Fatiha, ciudadana de Barcelona

La campaña de micromecenazgo pretende reunir fondos económicos para mantener el proyecto
de formación de mujeres. El perfil de las mujeres a la que va dirigido el proyecto es:

● Mujeres de tradición musulmana que viven en Barcelona, que en un inicio rehuyen de
formarse en espacios mixtos (hombres-mujeres).
● Mujeres de diversos orígenes que necesitan mejorar su formación en competencias
transversales de base.
● Mujeres que no tienen espacios de relación fuera de la casa y que viven bastante aisladas
socialmente.

La experiencia de trabajar con estas mujeres nos confirma que:

● No participan de actividades de formación en espacios mixtos.
● Tienen una movilidad limitada, suelen transitar por las calles menos concurridas y sólo
si es indispensable caminan por las más concurridas.
● Su función social primordial se enmarca en su rol familiar, por lo que les resulta
especialmente dificultoso el acceso a servicios de inserción sociolaboral sin un proceso
de acogida, acompañamiento e interiorización del funcionamiento de los servicios y
recursos.
● Socialmente, se tiende a asimilar “mujer con pañuelo” a mujer analfabeta o con poca
formación académica.
● El proceso migratorio supone en muchos casos pasar de una familia amplia, en la que
las mujeres tienen unos espacios de poder y relación relevantes a una familia nuclear,
en la que algunas mujeres rompen los vínculos de relación y viven aisladas.
● Encuentran problemas para comprender el funcionamiento de la escuela y están poco
preparadas para apoyar a sus hijos e hijas en la escuela. Por lo que las jóvenes no
suelen terminar la escolarización, dada la dificultad de las familias en apoyarlas y, en
muchos casos, para comprender sus aspiraciones, por lo que es necesario un trabajo
de mediación familiar y de acompañamiento de las chicas jóvenes, a la vez que incluir
a sus familias en grupos de formación y debate. El trabajo con las madres facilita el
proceso de las hijas.

En relación a otras mujeres de diversas procedencias, resaltaremos el hecho de que existe
un alto porcentaje con necesidades de formación en competencias básicas en el país de
acogida, una formación necesaria para iniciar procesos de inserción socio-laboral o de mejora
de condiciones socio-laborales, y que los espacios de formación (aula de informática, etc.)
constituyen espacios de intercambio y encuentro des de los que romper con el aislamiento de
muchas mujeres.

Otro elemento a tener en cuenta es que las mujeres inmigradas, por su situación social,
familiar y laboral se sienten muy desvalorizadas, con una baja autoestima y con poca
capacidad de establecer un diálogo con otras “no iguales”. Por esta razón es muy importante
crear espacios en los que poco a poco vayan tomando la palabra, desde sus intereses e
inquietudes, y espacios de encuentro con otras mujeres para el apoyo mutuo y el intercambio
de experiencias.

Desde EICA promovemos un espacio de formación con una doble función, formación en
competencias básicas y espacio de relación y encuentro entre estas mujeres que, por su
condición de mujeres e inmigrantes tienen más dificultades para tomar la palabra en primera
persona.

El grupo de mujeres esta acompañado por las trabajadoras y/o socias voluntarias de la
entidad. Se potencia la participación y el diálogo de las mujeres, y el fortalecimiento de las
competencias básicas para favorecer su desarrollo personal.

Las actividades que se llevan a término son:
● Formación instrumental básica: alfabetización, mejora del nivel de comprensión lectora
y escrita, aprendizaje de castellano como segunda lengua. (lunes y viernes 1 h.30
cada día)
● Espacio de conversación y encuentro de 1h 30 a la semana, siguiendo unas temáticas
consensuadas con las mismas mujeres en función de sus necesidades.
● Actividades socioculturales de conocimiento del medio cultural y laboral.
● Actividades de convivencia a partir de salidas fuera del centro.
● Acceso a las nuevas tecnologías, con el apoyo del telecentro de RED CONECTA.

Para realizar estas actividades con la máxima calidad posible se buscan, crean y actualizan los
materiales constantemente, y se adaptan a las alumnas según su nivel. También se realizan
formaciones dirigidas a todas las formadoras y voluntarias de la entidad.

El objetivo final, además de una formación útil para su día a día y para su integración en la
sociedad del país de acogida, personalizado en el barrio en el que viven, es el de encontrar un
espacio propio, suyo, y reconocer así su propia singularidad vital.

Nuestra principal motivación es la de canalizar la experiencia de 30 años de trabajo social y
formativo en un proyecto específico para mujeres inmigrantes. Éste es uno de los colectivos
vulnerables identificado con necesidades específicas que transcienden a toda la unidad
familiar. El proceso de empoderamiento y crecimiento personal de estas mujeres repercute
positivamente en sus hijas/hijos y transforma poco a poco las pautas sociales del círculo familiar.

Este proyecto de Inclusión y Formación para Mujeres Inmigrantes se orienta en tres ejes:

● El grupo de mujeres inmigrantes, a las que se le proporciona un espacio para compartir
experiencias y adquirir nuevas aptitudes.
● Un amplio grupo de voluntarias, que colaboran para sacar adelante el grupo de mujeres
junto a las profesionales de la organización cuando las hay.
●El propio barrio, desde el punto de vista humano, como beneficiario social último de la inclusión de las familias inmigrantes en su proceso de adaptación a los países de acogida.

● Ofrecer un espacio socio-educativo a mujeres de perfil formativo bajo adaptado a las
necesidades del colectivo en el que llevar a cabo el aprendizaje lingüístico y digital.
● Promover espacios de encuentro, debate, reflexión y compromiso social entre mujeres a
partir de las necesidades e intereses comunes.
● Facilitar a las mujeres el acceso a los recursos de orientación socio-laboral existentes en
la ciudad.
● Fomentar la aproximación entre culturas.
● Romper las barreras existentes debido a los prejuicios socioculturales adquiridos en sus
sociedades de origen.

En resumen, el objetivo principal es el de construir un puente entre una situación de aislamiento
y una posible apertura y crecimiento personal de cada una de las mujeres del grupo a través de
procesos de formación, de reunión e intercambio entre ellas.

Eica lleva trabajando en el entorno social del barrio de Sant Pere, Santa Caterina y la Ribera
del distrito de Ciutat Vella de Barcelona desde 1982. La situación de crisis por la que pasa
nuestra sociedad afecta profundamente al tercer sector y de ser una entidad con un equipo de
4 trabajadoras y 60 socios/as voluntarios/as activos aproximadamente, desde enero del 2013
ha pasado a tener una sola persona contratada y alto compromiso de sus asociados/as

El proyecto que protagoniza esta campaña lleva 10 años abierto en la entidad y la práctica
nos dice que todavía nos queda mucho camino por recorrer. Atendemos un promedio de unas
25 mujeres al año que están vinculadas a la entidad y que reciben atención desde el proyecto o bien desde el servicio de mediación de la entidad. Mucha de nuestras usuarias son derivadas por servicios sociales con quien nos coordinamos o de otras instituciones de la ciudad como son casas de acogida de mujeres maltratadas.

Las colaboradoras trabajan de forma profesional y desde la entidad se promueve su formación
para que tengan las herramientas pedagógicas y psicológicas que requieren su intervención.
Contamos además con el apoyo de entidades externas, como el telecentro de RED CONECTA en lo relativo al soporte informático.